7. Ressources pédagogiques FAIR#

Introduction#

L’un des objectifs du programme Candyce est d’accompagner l’émergence d’un écosystème de ressources pédagogiques, en favorisant la production par la communauté (enseignants, institutions, associations, éditeurs, …), le partage, la montée en qualité et la réutilisation (sharing, curation, publication).

Dans Capytale, cet objectif est traité au moyen d’un Gestionnaire de Contenu permettant dépôt, indexation, recherche, recommandation (par les pairs, les institutions), import. Techniquement, ce gestionnaire ce contenu est basé sur un CMS (Content Management System) WordPress. Il accueille … produites par xxx personnes.

Il convient maintenant de réfléchir aux moyens à mettre en œuvre en vue de cet objectif dans le programme Candyce. Par exemple, faut-il prévoir un Gestionnaire de Contenu dédié, basé ou non sur les mêmes technos que dans Capytale?

L’enjeu est de concilier:

  • la simplicité d’utilisation: les cas d’usages triviaux doivent être triviaux

  • l’efficacité (TODO: à mieux définir)

  • la soutenabilité

  • la flexibilité

  • éviter l’effet silo

=>

  • modularité

  • réutilisation de bonnes pratiques, de standards, de protocoles, de logiciels et de services existants.

Par chance, nous pouvons nous appuyer sur un état de l’art considérable dans le domaine de la Science Ouverte et de l’accompagnement d’écosystèmes de communs numériques (logiciels, données, publications, …), avec notamment le cadre FAIR: Findable (Découvrable), Accessible (), Interoperable (Interopérable), Reusable (Réutilisable).

Avec Erlangen : quelles métadonnées, quel usage des métadonnées, moteur de recommandation interopérable

Les pièces du puzzle#

Pour bien analyser le problème, il faut clarifier quels sont les différentes pièces du puzzle.

Actions (TODO: meilleur nom)#

  • Métadonnées

  • Production, éventuellement collaborative (authoring; TODO: traduction en français?)

  • Publication (au fil de l’eau)

  • Previsualisation, Consultation

  • Archivage

  • Gestion de version?

  • Référencement

  • Recherche

  • Exécution / Utilisation

  • Recommandation: évaluation et validation par les pairs et les institutions des ressources pédagogiques, en vue de valoriser les ressources de qualité et favoriser leur visibilité

  • Apprentissage Adaptatif / Visite guidée

  • Identification (DOI, …)

  • Réseau social

Services#

  • [ ] Forges logicielles: github/gitlab/…, ==> Production (collaboration asynchrone), publication (projets publics, github/gitlab pages, readthedocs), gestion de version, recommandation

  • [ ] Documents / espaces collaboratifs (collaboration temps-réel): codimd, sharelatex, overleaf, nextcloud, mybox, … ==> Production, publication (?)

  • [ ] (Provisionneur d”)Environnements virtuels (collaboratifs): machine perso, mésocentres, binder, cocalc, colab, … et Candyce! ==> exécution, production (? collaboration temps réel), publication(? à faire pour Candyce!)

  • [ ] Archives ouvertes: zenodo (publis, données, …), arxiv (publis), hal (publis), Software Heritage (logiciel) ==> Archivage, Référencement, Recherche, Identification, recommandation????

  • [ ] Bibliothèques de ressources pédagogiques: Unisciel, …

  • [ ] Moteurs de recherche: ==> indexation, référencement, recherche, intégration à des moteurs existants

  • [ ] Apprentissage adaptatif: système proposant des ressources pédagogiques à un apprenant en fonction de son avancement et de ses objectifs

  • [ ] Prévisualisation: nbviewer, github/… (service), nbconvert, jupyterbook (logiciel)

Tâches de préfiguration#

  • [ ] Produire un visuel brossant le paysage de cette note

    • Concepts

    • Rôles: apprenants/ utilisateurs, enseignants/auteurs, auteurs, validateurs

  • [ ] Identifier les experts

  • [ ] État de l’art

    • bonnes pratiques, acteurs et services existants pour les ressources pédagogiques

  • [ ] Identifier ce qui rend spécifique, ou non, des ressources pédagogiques interactives, par rapport à:

    • des ressources pédagogiques

    • du logiciel

    • des publications

    • …

Tâches pour le projet#

  • [ ] Standardization

    • Des métadonnées:

      • À différentes granularité : élément, ressource, collection de ressources

        • Environnement: logiciels et artefacts requis

    • De l’encodage des métadonnées dans un document / une collection de documents, ou une publication de ceux-ci Exemple:

      • De la représenation d’un environnement

  • [ ] Interopérabilité

    • Import «un clic» d’une ressource pédagogique publiée dans un environnement virtuel Exemple: zenodo -> Candyce

    • Production d’une url « telle ressource sur tel environnement virtuel »

    • Publication «un clic» d’une ressource

  • [ ] Surcouches à des services existants (exemple: gitlab, zenodo) pour permettre une intégration poussée à Candyce, avec une interface simple et homogène, pour les cas d’usage simples.

    Question: authentification croisée?

  • [ ] Aide à la saisie de métadonnées

Experts#